Im Projekt „Theoria cum praxi. Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als Leibniz Prinzip der Lehrerbildung. (Leibniz-Prinzip 2)“ geht es um die fächerübergreifenden Kompetenzen, die zukünftige Lehrende im Studium erwerben bzw. vertiefen sollen. Innerhalb dieses Rahmens werden im Handlungsfeld 1, in dem ddie Fachgruppe DEI verortet ist, fächerübergreifende Gemeinsamkeiten der häufig heterogen bzgl. Präkonzepten und Lernfortschritt zusammengesetzten Kohorten ermittelt und Strategien entwickelt, diesen Herausforderungen zu begegnen.